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高低不同日课各有差异
 

假如有AB两座宅,A宅和B宅所立的山向,分金,开门,布局均相同,但A宅建在河流边上,三面环水,地气潮湿;B宅建在半山坡上,四周无水,地气干燥。

故用日课:戊 戊 戊 戊
          午 午 午 午

此课若用于A宅上,依贵即显,功名唾手可得。若用于B宅上,即会火毒攻心,吐血而亡,因火性太猛烈难挡。

楼层不同日课亦有差异:
如有一标30层大楼,位顶层和中间15层和地面第一层若用同一日课入宅,则吉凶亦有差异。因顶层即阳光太迫,热气明显比中层地面的楼层旺得多,而中间层次的楼层气场比较调和,而地面的楼层则受地气的影响,过于潮湿。

在选课时,顶层的日课应用偏寒地日课,因寒气可以调和热气,使天地之气处于平行状态,加强环境气场,使居住之人更加旺盛。

住低层的日课可选用偏燥热的日课,因低楼湿气太重,选用偏燥或偏热的日课可以调节地气的平行,使居住之人处于阴阳平行状态。

总结:通过以上的例子可知,日课是因地局而定的,只有审清地局,掌握四柱之气的能量变换,使日课之天气与地局之地气融为一体,达到阴阳平行。只有阴阳平行,才能生生不息,这才是真真正正的择吉之道,并不是荡天大师所说的补龙,补命之伪法,更没有日课因冲山,冲命而发生凶灾的谬论。

如果是因日课而引发的凶灾或是死人或是败财或是血光之灾,必定是日课之气与地局之气不协调所产生的结果。

古法风水是当今世上唯一能承天接地,唯一能打通天地阴阳,唯一能够贯穿天地人合一的风水术。

 

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